Под руководством Оксаны Валентиновны Голубевой работали 8 педагогов ЛНМО, известные белорусские педагоги, сотрудники санатория Ветразь.

Программа смены построена по принципу совмещения различного рода деятельности: учебной, спортивной, творческой, интеллектуальной.

I. Математика

Занятия проводились ежедневно по 2 часа в день. Программа была рассчитана на разный уровень знаний. Темы и задания составлены с учетом дифференцированного подхода к детям. В течение смены преподаватели проводили математические игры и конкурсы командного и индивидуального формата.  Курс по математике помог поднять уровень знаний предмета и прокачать существующие навыки. Темы школьной программы и олимпиадные задания преподавались в интересном формате, что позволило детям усвоить их лучше.

II. Занятия естественнонаучной направленности

Включали в себя полевую ботанику и занимательную химию.

• • Полевая ботаника – знакомство с живыми растениями в естественных условиях, сбор материала для гербариев, определение систематической принадлежности собранных растений, изготовление гербария по всем правилам научного сообщества.

• • Занимательная химия – занятия с наглядными опытами и экспериментами, которые проводились под наблюдением преподавателя с учетом всех мер безопасности.

III. Занятия инженерной и творческой направленности

• • Инженерное творчество – выполнение группового проекта на выбранную тему. Включали в себя весь процесс создания модели от эскиза до воплощения идеи. На занятиях ребята работали с разными материалами и инструментами, осваивали базовые физические понятия. Курс закончился соревнованием, которое проходило в несколько этапов.  Все участники проекта получили практический опыт работы в области моделирования, а также памятные грамоты и награды.   

• • Творческая мастерская. Темы для занятий подбирались с учетом индивидуальных особенностей детей и включали в себя работу с цветом,  материалом, фактурой. Дети знакомились с основами композиции в изобразительном искусстве, с принципами цветопередачи, с разнообразными техниками рисования.  В зависимости от темы, занятие проходило в просторном классе или на открытом воздухе.

IV. Занятия гуманитарной направленности

• • Английский язык. Занятия проходили в игровой форме в комфортной   обстановке. Преимущества курса: понятное объяснение материала, много разговорного языка, практическое применение полученных знаний. В течение курса ребята придумывали и реализовали мини-проекты, участвовали  в театральных сценках, готовили музыкальные номера.

• • Китайский язык. Знакомство с языком, письменностью. Изучали счет, и представляли визитную карточку на китайском языке.

• • Словесность. Ребята учились выражать свои мысли и чувства через слово, погружались в глубины собственной фантазии, писали стихи и рассказы. Обсуждали творчество других авторов и самих себя. Играли в слова и одновременно погружались в серьезное и тонкое искусство слова.