Тема инженерной смены 2023 года – кораблестроение и морские бои. Покоряем водную стихию! Детям предстоит конструировать устройства, которые будут соревноваться на скорость, управляемость, маневренность, силовую борьбу. Мы разрабатываем программы заданной темы разных уровней сложности в зависимости от возраста и индивидуальных умений участников.

7 класс

Реализация проекта «Эсминец» – создание корабля для участия на скоростных соревнованиях по преодолению прямой дистанции со стартом с места.

За время реализации проекта участники смены изучат устройство электродвигателей и аккумуляторов, научатся собирать базовые модели, использовать в работе базовые инструменты.
Результатом проекта является быстро двигающаяся по прямой модель.

8 класс

Реализация проекта «Фрегат» – создание радиоуправляемого корабля для участия на соревнованиях типа «слалом» по прохождению трассы с использованием навыков маневрирования.

За время реализации проекта участники смены получат представление о работе радиоэлектронных узлов, освоят навыки работы с электроникой и сборки сложных моделей, разовьют умения работать с базовыми инструментами и пайки.
Результатом проекта является быстро двигающаяся маневренная модель, управляемая оператором.

9 класс

Реализация проекта «Крейсер» – создание модели корабля для участия на соревнованиях по морскому бою. Радиоуправляемый корабль снабженный водяной пушкой должен поразить корабль противника попав в мишень на корме противника. Объем чернил в пушках ограничен.

За время реализации проекта участники смены изучат устройство кораблей, получат навыки сборки сложных моделей и самостоятельного конструирования, разовьют умения работать с различными инструментами, пайки, работой с использованием 3D принтера и станка с ЧПУ.

10 класс

Реализация проекта «Линкор» – создание программируемого транспортного средства с датчиками положения для участия на соревнованиях типа «слалом».

За время реализации проекта участники смены изучат принципы распознавания образов, работы программ в реальном времени, устройство корабля, получат навыки программирования роботов и сборки электронных узлов, разовьют умения работать с микроконтроллерами.
Результатом проекта является модель с автономным управлением способная найти контрольные точки в заданном порядке.