Инженерная смена летней научной школы ЛНМО проходила с 25 июня по 13 июля 2023 года в детском санатории “Ветразь” (Беларусь). В ней приняли участие 87 школьников из Санкт-Петербурга и других городов России.

Заявленная тема «Кораблестроение и морские бои» реализовывалась под руководством руководителя инженерного направления “ЛНМО” и преподавателя физики Яна Альбертовича Падаманова при участии лучших педагогов инженерного творчества Василия Васильевича Семенникова (школа “ЛНМО”), Игоря Васильевича Столярова (Саров), Никиты Андреевича Ващенко (Беларусь).

Программы смены были разработаны разных уровней сложности в зависимости от возраста и индивидуальных умений участников.

Занятия по математике, физике, 3D моделированию, программированию и материаловедению помогали ребятам в создании различных моделей кораблей из разных материалов. В конце смены были проведены командные соревнования в номинациях на скорость, прохождение сложных дистанций, маневренность кораблей, управляемость, сумо кораблей (силовую борьбу). Кроме занятий, ребята принимали участие в ежедневной культурно-развлекательной программе, ездили на экскурсии, прошли оздоровительные процедуры в санатории.

7 класс разработал проект «Эсминец»: создание корабля для участия на скоростных соревнованиях по преодолению прямой дистанции со стартом с места. Ребята изучили устройство электродвигателей и аккумуляторов, научились собирать базовые модели, использовать в работе базовые инструменты.

8 класс разработал проект «Фрегат»: создание парусного корабля для участия на соревнованиях по прохождению трассы с использованием навыков маневрирования. Ребята получили представление о работе радиоэлектронных узлов, освоили навыки работы с электроникой и сборки сложных моделей, развили умение работать с базовыми инструментами и паять.

Наши юные инженеры и конструкторы проявили невероятную преданность своим проектам. Они научились применять различные техники и навыки, чтобы создать собственные модели кораблей. Некоторые из них выбрали классические дизайны, в то время как другие решили осваивать новые технологии и экспериментировать с необычными формами и материалами.

9 класс разработал проект «Крейсер»: создание модели корабля для участия на соревнованиях по морскому бою. Задача старшеклассников заключалась в создании программного обеспечения, запрограммированного на выполнение кораблем маневров на воде. Ребята изучили устройство кораблей, получили навыки сборки сложных моделей и самостоятельного конструирования, развили умения паять и работать с различными инструментами, использовать 3D принтер и станок с ЧПУ.

Каждый из участников продемонстрировал свою уникальность и творческий подход к программированию кораблей. Они использовали различные алгоритмы и стратегии, чтобы достичь максимальной эффективности и скорости.

10 класс разработал проект «Линкор»: создание программируемого транспортного средства с датчиками положения для участия на соревнованиях типа «слалом». Старшеклассники изучили принципы распознавания образов, работы программ в реальном времени, устройство корабля, получили навыки программирования роботов и сборки электронных узлов, развили умение работать с микроконтроллерами и программировать их.

За время реализации своего проекта участники изучили историю кораблестроения, основные типы кораблей, основы программирования в Arduino, принципы работы с распознаванием образов.